آموزش ها و مقالات
خانواده و فاجعه
خانواده و فاجعه؛ نقش خانواده در مواجهه، بقا و بازسازی پس از بحران خاطره اکبریروانشناس و نویسنده کتاب راه سلامتی خانواده نخستین و بنیادیترین نهاد اجتماعی است که انسان در آن معنا، امنیت و هویت را تجربه میکند. هنگامی که فاجعه رخ میدهد، چه به شکل بلایای طبیعی مانند زلزله و سیل، چه بحرانهای انسانی نظیر جنگ، مهاجرت اجباری، بیماریهای فراگیر یا مرگ ناگهانی یکی از اعضا، این خانواده ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۱
بیشتر...
تابآوری در برابر انواع تروما؛ از بقا تا بازسازی معنا
تابآوری در برابر انواع تروما؛ از بقا تا بازسازی معنا تابآوری در برابر انواع تروما یعنی توان ماندن با رنج، بازسازی معنا و ادامه زندگی بدون انکار زخمها، در پیوند با حمایت و آگاهی.تابآوری در برابر انواع تروما مفهومی فراتر از «تحمل سختی» است. تروما میتواند روان فرد، روابط اجتماعی، هویت جمعی و حتی ساختارهای فرهنگی را تحتتأثیر قرار دهد. بنابراین تابآوری نیز پدیدهای ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۱
بیشتر...
مددکاری اجتماعی میانفرهنگی
مددکاری اجتماعی میانفرهنگی رویکردی است که با درک تفاوتهای فرهنگی، ارتباط مؤثر و حمایت برابر میان افراد از فرهنگهای گوناگون را تقویت میکند. مددکاری اجتماعی میانفرهنگی یا Intercultural social work رویکردی حرفهای است که با شناخت تفاوتهای فرهنگی، عدالت اجتماعی، ارتباط مؤثر و حمایت برابر از گروههای متنوع را تقویت میکند. بهعنوان یکی از مهمترین رویکردهای حرفهای ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۱
بیشتر...
تابآوری ابزار انکار تروما نیست
تابآوری ابزار انکار تروما نیست.تروما یا آسیب روانی به تجربهای گفته میشود که در آن فرد یا گروه با تهدیدی شدید، مداوم یا غیرقابلپیشبینی نسبت به جان، کرامت، هویت یا تمامیت روانی خود مواجه میشود؛ بهگونهای که توان طبیعی ذهن برای پردازش، معنا دادن و یکپارچهسازی تجربه از کار میافتد. تروما زمانی شکل میگیرد که انسان احساس میکند کنترلی بر موقعیت ندارد، صدایش ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۱
بیشتر...
ریشههای فرهنگی مددکاری اجتماعی
ریشههای فرهنگی مددکاری اجتماعی در همیاری انسانی، عدالت اجتماعی، دین، نیکوکاری و مسئولیت جمعی در حمایت از آسیبپذیران است. مددکاری اجتماعی پیش از آنکه بهعنوان یک حرفه دانشگاهی و نظاممند شناخته شود، ریشه در فرهنگ، باورها، سنتها و شیوههای زیست جمعی انسانها داشته است. فهم ریشههای فرهنگی مددکاری اجتماعی به ما نشان میدهد که این حرفه نه یک واردات صرف غربی، بلکه ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۰
بیشتر...
مطالبهگری اجتماعی چیست؟
مطالبهگری اجتماعی چیست؟ تعریف، اهمیت و نقش آن در جامعهمطالبهگری اجتماعی یا Social Demand بیشتر به معنای بیان و طرح مطالبات اجتماعی در سطح جامعه به کار میرودمطالبهگری اجتماعی به فرایندی آگاهانه، مسئولانه و جمعی گفته میشود که در آن شهروندان، گروهها یا نهادهای مدنی با استفاده از شیوههای قانونی، اخلاقی و مسالمتآمیز، خواستهها، حقوق و نیازهای خود را از حاکمیت، سازمانها ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۰
بیشتر...
پارادایم محله؛ بازخوانی عمیق نقش محله در توسعه اجتماعی
پارادایم محله؛ بازخوانی عمیق نقش محله در توسعه اجتماعی، هویت جمعی و تابآوری شهری پارادایم محله رویکردی اجتماعی است که محله را کانون هویت، تعامل انسانی، مشارکت شهروندی و تقویت تابآوری اجتماعی میداند. پارادایم محله، گذار از نگاه کالبدی به نگاه اجتماعی–فرهنگی به فضاست. این یک رویکرد انسانمحور در توسعه شهری است که بر همبستگی اجتماعی، هویت جمعی و مشارکت فعال ساکنان تأکید ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۰
بیشتر...
نقش محله در ارتقای سلامت اجتماعی و تابآوری جامعه
نقش محله در سلامت اجتماعی بررسی اهمیت محله در ارتقای سلامت اجتماعی و تابآوری جامعه محله بهعنوان نزدیکترین و ملموسترین بستر زندگی روزمره شهروندان، نقشی بنیادین در شکلگیری و ارتقای سلامت اجتماعی ایفا میکند. کیفیت روابط اجتماعی، میزان اعتماد، مشارکت مدنی، احساس تعلق و دسترسی به منابع حمایتی، همگی در مقیاس محله معنا پیدا میکنند. از این رو، توجه به نقش محله در سلامت ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۰
بیشتر...
تعریف نسل آلفا و جایگاه آن در نظام آموزشی
موفقیت تحصیلی در نسل آلفا؛ بازتعریف مدرسه، یادگیری و آینده آموزش تعریف نسل آلفا و جایگاه آن در نظام آموزشی بقلم : علی عظیمی روانشناس نسل آلفا به کودکانی اطلاق میشود که از حدود سال ۲۰۱۰ میلادی به بعد متولد شدهاند؛ نسلی که از نخستین روزهای زندگی خود با فناوریهای دیجیتال، هوش مصنوعی، اینترنت پرسرعت و جهان شبکهای احاطه شده است. برخلاف نسلهای پیشین که فناوری را آموختند، ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۲۰
بیشتر...
Community Schools یا «مدارس اجتماعمحور»؛ بازتعریف مدرسه در قلب جامعه
Community Schools یا «مدارس اجتماعمحور»؛ بازتعریف مدرسه در قلب جامعه Community Schools یا «مدارس اجتماعمحور» مفهومی نوین در حوزه آموزش، توسعه اجتماعی و سیاستگذاری عمومی است که مدرسه را فراتر از یک نهاد آموزشی صرف میبیند. در این رویکرد، مدرسه کانونی برای پیوند آموزش، خانواده، محله و نهادهای اجتماعی است. مدارس اجتماعمحور پاسخی راهبردی به چالشهای پیچیده آموزشی، اجتماعی ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۷
بیشتر...
ناتمام گذاشتن کارها از نگاه روانشناسی
درک پدیده ناتمام گذاشتن کارها یکی از مهمترین چالشهای روانشناختی و رفتاری انسان معاصر است. برخلاف تصور رایج، ناتمام گذاشتن کارها اغلب نشانه کمبود انگیزه، تنبلی یا بیبرنامگی نیست، بلکه بیش از هر چیز ریشه در تابآوری ناکافی در برابر فشارهای روانشناختی مسیر انجام کار دارد. فرد ممکن است انگیزه شروع داشته باشد، هدف را ارزشمند بداند و حتی برنامهریزی اولیه مناسبی انجام ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۷
بیشتر...
کتابخوانی و تابآوری جامعه
کتابخوانی و تابآوری جامعه؛ از ارتقای آگاهی فردی تا بازسازی سرمایه روانی اجتماعی تابآوری یا resiliency به ظرفیت پویای یک جامعه برای سازگاری، یادگیری، بازسازی و رشد در مواجهه با فشارهای روانی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی اشاره دارد.کتابخوانی و تابآوری جامعه یعنی تقویت آگاهی، تفکر انتقادی و همبستگی اجتماعی؛ مسیری پایدار برای کاهش آسیبها و افزایش توان جامعه در مواجهه با بحرانها.کتابخوانی ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۷
بیشتر...
پارادایم ماندگاری چیست ؟
پارادایم ماندگاری (Enduring/Essentialist Paradigm) بر این فرض استوار است که هویت، هستهای بنیادین، ذاتی و نسبتاً تغییرناپذیر دارد. این دیدگاه معتقد است که فرد دارای یک «جوهر» یا ماهیت ثابت است که مستقل از محیط، زمان، یا تأثیرات بیرونی باقی میماند. در این چارچوب، هویت بیشتر کشف میشود تا ساخته شود. ویژگیهایی مانند نژاد، ملیت یا برخی جنبههای شخصیتی عمیق به عنوان عناصر از پیش تعیینشدهای ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۷
بیشتر...
میکروتروما (Microtrauma) چیست ؟
میکروتروما (Microtrauma) یا تروماهای کوچک به تجربیات آسیبزای ظریف، مکرر و اغلب نادیدهگرفتهشدهای گفته میشود که بهتنهایی ممکن است «جدی» به نظر نرسند، اما در طول زمان تأثیری عمیق و فرساینده بر سلامت روان فرد میگذارند. برخلاف تروماهای بزرگ مانند تصادف، جنگ یا فجایع طبیعی، میکروتروماها آرام، خاموش و تدریجی عمل میکنند؛ اما اثر انباشتی یا خاصیت انباشتگی آنها میتواند ...
تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۶
بیشتر...
