آموزش ها و مقالات
کوچینگ در مددکاری اجتماعی نوین؛ جایگاه، کاربردها و نقش آن در توانمندسازی مراجعان
کوچینگ در سالهای اخیر به یکی از رویکردهای مهم در حوزههای توسعه فردی، سازمانی و حرفهای تبدیل شده است و اکنون در بسیاری از رشتههای علوم انسانی و خدمات اجتماعی نیز جایگاه قابل توجهی پیدا کرده است. در میان این حوزهها، مددکاری اجتماعی نوین بیش از گذشته به ظرفیتهای کوچینگ توجه نشان میدهد، چون شرایط زندگی انسان امروز پیچیدهتر شده و مراجعان تنها با یک مسئله ساده و تکبعدی ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۲
بیشتر...
تابآوری و مشکلات هویتی، شغلی و آموزشی گروههای مهاجر
تابآوری و مشکلات هویتی، شغلی و آموزشی گروههای مهاجرطیبه سرلک مهاجرت یکی از مهمترین پدیدههای اجتماعی جهان معاصر است که زندگی میلیونها انسان را دگرگون کرده است. افراد و خانوادهها به دلایل اقتصادی، امنیتی، تحصیلی، اجتماعی و حتی اقلیمی از سرزمین خود جدا میشوند و وارد فضایی تازه میشوند که قوانین، فرهنگ، زبان و ساختارهای متفاوتی دارد. در این مسیر، گروههای مهاجر ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۲
بیشتر...
جای خالی مددکاری اجتماعی در خط مقدم مداخلات بحران؛ تأملی بر تجربه اسکان جنگزدگان
جای خالی مددکاری اجتماعی در خط مقدم مداخلات بحران؛ تأملی بر تجربه اسکان جنگزدگان نویسنده:مریم فراهانی بحرانها هرگز تنها یک بُعد ندارند. جنگ، زلزله، سیل یا هر رخداد گسترده دیگری، همزمان بر ابعاد روانی، اجتماعی، اقتصادی و خانوادگی زندگی افراد اثر میگذارد. به همین دلیل، پاسخ به بحران نیز نمیتواند تکبعدی باشد و نیازمند همکاری میانرشتهای و هماهنگ میان متخصصان مختلف ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۲
بیشتر...
جمعیت همیاران سلامت روان ایران؛ یک سازمان ارزش آفرین در تولید منفعت پایدار
جمعیت همیاران سلامت روان ایران را میتوان نمونهای روشن از یک سازمان ارزش آفرین دانست که در عرصه سلامت روانی و اجتماعی، فراتر از ارائه خدمات مقطعی، به تولید منفعت پایدار برای جامعه، خانواده و نهادهای محلی دست یافته است. وقتی از منفعت پایدار سخن میگوییم، منظور تنها یک پیامد کوتاهمدت یا یک دستاورد اجرایی نیست، بلکه فرآیندی ماندگار است که در آن ظرفیتهای انسانی، سرمایه اجتماعی، ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۲
بیشتر...
کوچینگ در مددکاری اجتماعی؛ رویکردی علمی برای توانمندسازی مراجعان و ارتقای مداخلات حرفهای
کوچینگ در مددکاری اجتماعی؛ رویکردی علمی برای توانمندسازی مراجعان و ارتقای مداخلات حرفهایآیا مددکاری اجتماعی در دنیای پیچیده امروز میتواند فراتر از رویکردهای حمایتی سنتی و مداخلات بحرانمحور حرکت کند؟ سالهاست که متخصصان این حوزه به دنبال پاسخی برای این پرسش هستند که چگونه میتوان بدون ایجاد وابستگی در مراجع، توانمندیهای درونی او را برای تغییرات پایدار فعال کرد. پاسخ ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۱
بیشتر...
کوچینگ سازمانی چیست ؟
کوچینگ سازمانی و تاب آوری دو مفهوم مهم در مدیریت نوین هستند که در سال های اخیر توجه بسیاری از مدیران، پژوهشگران و فعالان منابع انسانی را به خود جلب کرده اند. سازمان ها امروز در محیطی فعالیت می کنند که تغییر در آن سریع، پیوسته و گاه پیش بینی ناپذیر است. فشارهای اقتصادی، رقابت شدید، تحولات فناوری، تغییر نیازهای کارکنان و بحران های اجتماعی و محیطی، فضای کار را پیچیده تر از گذشته کرده است. در ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۱
بیشتر...
سوگ عاطفی و تابآوری؛ مسیر بازسازی روان پس از فقدان
سوگ عاطفی و تابآوری؛ مسیر بازسازی روان پس از فقدان سوگ عاطفی یکی از عمیقترین تجربههای انسانی است که میتواند پس از پایان یک رابطه، از دست دادن فردی عزیز، طلاق، شکست عشقی یا حتی دوری طولانیمدت از یک پیوند مهم رخ دهد. زمانی که فرد با فقدان روبهرو میشود، ذهن و بدن وارد مرحلهای پرتنش میشوند و احساساتی مثل غم، خشم، بیقراری، ترس، احساس تنهایی و درماندگی شدت میگیرند. ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۱
بیشتر...
سوگ عاطفی چیست؟ راهنمای کامل پذیرش فقدان و افزایش تابآوری
در دنیای پیچیده و پرفشار امروز، تجربه فقدان و از دست دادن یکی از عمیقترین و چالشبرانگیزترین تجربیاتی است که هر انسانی در طول زندگی خود با آن مواجه میشود. سوگ عاطفی تنها به معنای از دست دادن فیزیکی یک فرد محبوب بر اثر مرگ نیست، این پدیده گستره وسیعی از تجربهها شامل پایان یک رابطه عاشقانه، طلاق، مهاجرت، یا حتی از دست دادن یک موقعیت شغلی و هویتی را در بر میگیرد. درک عمیق ماهیت ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۱
بیشتر...
تحلیل جایگاه مدرسه در توسعه تابآوری ملی
تحلیل جایگاه مدرسه در توسعه تابآوری ملیتحلیل جایگاه مدرسه در توسعه تابآوری ملی، از مهمترین بحثهای حوزه آموزش، جامعهپژوهی و سیاستگذاری عمومی است. هر جامعهای برای عبور از بحرانها، حفظ انسجام اجتماعی، تداوم رشد و مدیریت فشارهای بیرونی و درونی، به نیروی انسانی آماده، متعادل و توانمند نیاز دارد. این نیروی انسانی در دانشگاه، محیط کار یا فضای سیاسی ساخته نمیشود؛ ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۱
بیشتر...
تابآوری ملی از مدرسه آغاز میشود
تابآوری ملی از مدرسه آغاز میشود. تابآوری ملی مفهومی عمیق و سرنوشتساز در مسیر توسعه هر کشور است. وقتی از تابآوری ملی سخن میگوییم، منظور توان یک جامعه برای حفظ انسجام، مدیریت بحران، بازسازی سریع، یادگیری از تجربهها و ادامه حرکت در شرایط دشوار است. این توان در روزهای عادی ساخته میشود، نه در لحظه بحران. کشوری که میخواهد در برابر چالشهای اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۱
بیشتر...
مدرسهٔ ملی مددکاری اجتماعی
مدرسهٔ ملی مددکاری اجتماعی به یک نهاد آموزش عالیِ تخصصی گفته میشود که با مأموریتِ تربیت نیروی حرفهایِ مددکاری اجتماعی (Social Work) و تولید دانش/پژوهش در حوزهٔ رفاه اجتماعی شکل میگیرد. از نظر علمی، این نوع مدرسه معمولاً سه ویژگی اصلی دارد:1) کارکرد آموزشی-حرفهای- ارائهٔ آموزش نظاممند در مبانی مددکاری اجتماعی: اخلاق حرفهای، نظریههای رفتار انسانی در محیط اجتماعی، سیاستگذاری ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۰
بیشتر...
نقش مدرسه در تابآوری ملی؛ چگونه آموزش، آینده جامعه را مقاوم میکند
مدرسه یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی است که میتواند تابآوری ملی را تقویت کند و جامعه را برای عبور از بحرانها، سازگاری با تغییرات و حفظ انسجام اجتماعی آماده نگه دارد. وقتی از تابآوری ملی صحبت میکنیم، منظور فقط واکنش به یک حادثه طبیعی یا شوک اقتصادی نیست؛ تابآوری ملی به توانایی یک کشور برای پیشگیری، آمادگی، مدیریت پیامدها و بازگشت هوشمندانه به مسیر رشد اشاره دارد. ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۰
بیشتر...
چند ابتلایی یا Comorbidity چیست ؟
«چند ابتلایی» یا Comorbidity در علوم پزشکی و روانشناسی به حالتی گفته میشود که یک فرد بهطور همزمان به دو یا چند بیماری، اختلال یا وضعیت بالینی مبتلا باشد. به بیان دکتر محمدرضا مقدسی، مدیر و مؤسس خانه تابآوری، چند ابتلایی وضعیتی است که فهم و درمان را پیچیدهتر میکند. پیوند این مفهوم با تابآوری نشان میدهد با نگاهی یکپارچه و انسانمحور میتوان پیچیدگی اختلالات ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۰
بیشتر...
آموزش تاب آوری نوجوانان و هویت فرهنگی
آموزش تاب آوری نوجوانان و هویت فرهنگیتاب آوری نوجوانان یکی از مهمترین پایههای رشد سالم در سالهای حساس نوجوانی است.آموزش تاب آوری نوجوانان فرایندی است که به نوجوان کمک میکند در برابر فشارهای تحصیلی، خانوادگی و اجتماعی، هیجانهای خود را مدیریت کند، راهحل پیدا کند و پس از شکست دوباره به تعادل برگردد. هویت فرهنگی نوجوانان نیز شناخت و پذیرش ریشهها، زبان، ارزشها، ...
تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۱۰
بیشتر...
